Missions

Coordinatrice/teur de formation - formatrice/teur En tant que coordinatrice/teur de formation

Elle/il organise la/les formation/s dont elle/il a la charge et anime les équipes pédagogiques afférentes (formateurs internes et externes).

En tant que formatrice/teur, elle/il intervient en face à face pédagogique et FOAD sur les cursus de formation traction et attelage proposés par l’établissement (CS UCAC et autres formations professionnelles qualifiantes ou certifiantes).

Elle/il crée les supports et situations pédagogiques d'apprentissage afférentes.

Ses domaines d’intervention prioritaires : le travail de la terre (vigne, maraichage), la méthode Achenbach pour la conduite d’attelage solo et en paire en ville, le travail à pied.

Activités principales

En tant que coordinatrice/teur de formation, elle/il :

• Coordonne la/les formation/s dans le respect de la démarche qualité de l’établissement:

     * Conçoit, planifie et met en œuvre le ruban pédagogique dans le respect de la règlementation

     * Sélectionne, planifie et coordonne l’équipe pédagogique (formateurs internes et externes)

     * Organise la sélection des candidats, l'évaluation en cours de formation et la certification des stagiaires

     * Organise les positionnements et parcours individualisés des stagiaires

     * Organise et effectue le suivi des stagiaires (présentiel, FOAD et entreprise) en lien avec les formateurs et les tuteurs, dans ce cadre assure le suivi de l’alternance

     * Contribue au suivi administratif, logistique et budgétaire des actions de formation, en lien avec la responsable pédagogique et administrative et les services supports IFCE du site

* Evalue les dispositifs de formation permettant de proposer d’éventuelles adaptations/évolutions

• Contribue aux relations avec les partenaires de l’établissement et à la promotion des actions de formation de l’établissement • Participe à la réflexion collective sur l’offre de formation de l’établissement, à la conception de nouvelles formations, réalise des travaux d’ingénierie de formation en collaboration avec l’équipe d’ingénieurs de formation du PFP

En tant que formatrice/teur, elle/il :

• assure la formation théorique, pratique et pédagogique de stagiaires dans ses domaines de compétences

• définit les progressions pédagogiques propres à ses interventions, en lien si besoin avec les autres formateurs

• conçoit des supports et situations pédagogiques d'apprentissage et veille à en assurer une actualisation régulière (mise à jour les données techniques et économiques)

• met en œuvre des méthodes et outils pédagogiques adaptés aux publics et aux besoins de la formation professionnelle • fait preuve d’innovation pédagogique (méthodes, outils)

• produit des documents didactiques et contribue à la conception de cours ou modules numériques déployés sur la plateforme de formation à distance utilisée par l’établissement

• participe à la réflexion et à la structuration des rubans pédagogiques

• participe aux sélections, évaluations et certifications des stagiaires

Activités secondaires

Elle/il peut être amené(e) à :

• assurer le suivi et la (re)mise à niveau des chevaux utilisés pour la formation

• participer à des activités de recherche et d'expertise dans le champ de la traction équine

• participer aux jurys d'examens • participer à l'élaboration de nouvelles offres de formations

Champ relationnel

En interne

• Pôle formation professionnelle (équipe de direction, ingénieurs formation, formateurs, assistantes administratives).

• Intervenants ponctuels en formation.

• Agents de la délégation territoriale arc méditerranéen (site d’Uzès en particulier).

En externe

• Entreprises accueillant les stagiaires.

• Intervenants extérieurs en formation.

• Structures partenaires de formation.

Conditions particulières de travail

• Déplacements ponctuels sur les autres sites de formation de l’IFCE et sites partenaires.

• Possibilité de travail ponctuel le week-end.

• Pas de télétravail.